專業設置

1、多軸數控加工（預備技師）

（1）培養目標：本專業培養從事多軸數控機床操作及編程的高級技能人才（預備技師），掌握精密機械加工專業知識與技能，熟悉多軸加工中心加工工藝及操作，學習精密測量和先進制造技術，培養從事高端數控加工、精密模具制

造、先進制造技術和管理的高級制造業技術人才。

（2）核心課程：機械設計基礎、機械制圖、互換性與測量技術、電工與電子技術、機械制造工藝基礎、數控機床編程與操作、CAD/CAM(Inventor、UG） 、五軸切削加工、典型夾具結構、 簡單PLC控制電路安裝與調試、 液壓傳動與氣動控制技術、自動控制技術、工業機器人控制與應用、多軸加工中心操作與編程綜合技能 等。

（3）就業方向：本專業畢業生可面向智能制造技術應用、從事機械產品設計、數控機床編程與操作。如：機械設計與制造加工工藝規程的編制與實施工作；機械、電氣、液壓、氣壓等控制設備的維護維修工作；工藝工裝的設計、制造工作；數控機床、加工中心等高智能設備的編程及操作工作；機械CAD/CAM技術的應用工作等。

（4）技能等級：技能考證：銑工（數控銑工）（預備技師）---技能職業資格等級證 。 備注說明：預備技師畢業一年后取得技師資格。

2、數控加工（智能制造方向）

（1）培養目標：培養具有機械加工工藝基礎，數控加工的工藝路線編制和編程能力，能熟練地運用CAD/CAM軟件（UG、Inventor ）進行產品造型和編程加工，并具備一定的測量技術能力；具有較強的數控機床操作和編程能力的技能型人才及對各類機床進行維護與維修；有一定現代車間生產與技術管理能力；培養適應制造業轉型升級的復合型高技能人才。

（2）核心課程：機械制圖及計算繪圖、互換性與測量技術、電工與電子技術、機械基礎、機械制造工藝基礎、機床夾具、 CAD/CAM（Inventor、UG）、數控加工工藝學、利用三維軟件進行零件造型和自動編程。 金工實習（鉗工、普車、普銑等技能訓練）、數控車編程與操作、數控銑編程與操作、 企業頂崗實習。

（3）就業方向：本專業學生主要從事數控機床的編程、操作與維護、數控機床的銷售、組織與管理等工作。

（4）技能等級：考取銑工（數控銑）中級、高級技能等級證?；蜍嚬ぃ〝悼剀嚕┲屑?、高級職業資格證。

3、機電一體化（機械制造方向）

（1）培養目標：培養具備設計制造基礎知識與應用能力，能勝任在工業生產第一線從事機械自動化設備制造加工及各種生產機械電氣控制系統的運行、維護的高技能人才。培養適應制造業轉型升級的復合型高技能人才。

（2）核心課程：機械基礎、機械制圖、互換性與測量技術、氣壓與液壓傳動、電工與電子技術、CAD/CAM、PLC控制技術、機械制造技術基礎、數控機床操作與編程綜合技能、自動控制技術與應用。

（3）就業方向：本專業畢業生主要從事面向智能制造方向的數控機床操作及機械自動化設備操作等方面的工作。

（4）技能等級：車工（數控車）中級、高級職業資格證；電工中級職業資格證（選考）。

4、精密檢測與應用（數控車工+精密檢測）

（1）培養目標：培養目標：本專業培養從事數控車床的編程、操作及維護工作，培養掌握職業標準中規定的中級數控車式的基礎理論與專業技能，掌握精密測量的基礎理論與專業技能，能用常用機械測量工具以及三坐標測量儀與影像儀等精密設備，能熟練使用電類儀器儀表及檢測設備，熟悉相關法律法規及機械產品國家、行業技術標準，能熟練完成機械產品質量檢驗的高技能人才。

（2）核心課程：機械制圖、公差配合與技術測量、金屬材料與熱處理、電工與電子技術、機械基礎、 CAD軟件應用、機械產品的質量檢測、精密零件的三坐標檢測、 典型零件的數控加工編程與操作。

（3）就業方向：主要從事三坐標測量機床操作檢測零件、 機械產品質量檢測、數控機床編程與操作等方面的工作。

（4）技能等級：車工（數控車）中級、高級職業資格證（選考）

5、3D打印技術應用（增材制造）

（1）培養目標：

高中起點：本專業以工業產品造型、結構設計為主要方向，培養具有創新精神和能力，熟練掌握二維、三維設計軟件的應用，能掌握工業設計基礎理論和基本技能，進行工業產品造型的開發、設計、管理的應用型技能人才。能適應機械制造向高科技、高精度、高質量發展需要， 熟悉3D打印技術和制造過程，解決產品制造工藝及裝備的技術問題，能熟練應用CAD/CAM技術，具備專業應用綜合能力和一定創新能力，能從事生產一線的管理工作等方面的技術應用型人才。 

初中起點：本專業培養面向先進制造領域的生產一線，掌握3D打印技術的基礎知識及專業技能的高素質技能型專門人才。從事工業產品數據采集、數字化設計、快速制造，3D打印設備的保養與維修和技術管理工作，以及產品設計、產品手板模型制作等方面工作。

（2）核心課程：

高中起點：3D打印正向工程設計、逆向工程設計、數據處理應用、3D打印后處理實訓、數字化創意設計、手繪快速表現技法、互換性與測量技術、 機械制圖與CAD(Inventor）、工程軟件應用、3D掃描技術應用、三維模型制作、機械設計基礎、3D打印綜合實訓等。

初中起點：機械制圖及計算繪圖、機械設計基礎、互換性與測量技術、手繪快速表現技法、二維軟件應用、工程軟件應用、三維模型制作、3D掃描技術應用、3D打印機原理與維護、3D打印綜合實訓等。

（3）就業方向：

高中起點：主要從事3D打印設備操作、工業設計等領域應用型的高技能人才。

初中起點：主要從事3D打印機操作及調試維護、3D打印后處理及3D建模的應用型的高技能人才。

6、數字化設計與制造

（1）培養目標：培養目標：本專業教學包括增材制造（3D打?。┖蜏p材制造（多軸CNC加工）實際應用 。綜合應用CAD/CAM/CAE工業軟件及三維掃描設備進行產品的正逆向數字化設計，使用 CNC 多軸加工和3D打印設備進行零件的加工，掌握數字化測量和手工測量工具對加工零件進行檢測的方法，培養適應制造業轉型升級的復合型高技能人才。     

（2）核心課程：機械設計基礎、機械制圖、互換性與測量技術、電工與電子技術、數控銑編程與操作、CAD/CAM(Inventor)/UG 五軸切削及3D打印應用、 安裝調試與維修等。

（3）就業方向：本專業畢業生可從事機械產品設計、3D打印設備操作及維護、增材制造（3D打?。┖蜏p材制造（多軸CNC加工）實際應用等領域的高級技能人才。  

（4）技能等級：技能考證：銑工（數控銑工）高級技能職業資格等級證。